（通讯员：滕朝阳）2024年1月13日和14日，2023年河南省高中教师新高考适应能力提升培训项目第二次进校指导在临颍县第一高级中学进行，培训项目由河南省教育厅发起，华中师范大学培训中心组织，来自河南省4地市8个区县40余所普通高中教师，通过线上观看直播和线下观摩学习的形式参加本次培训。
此次研修活动的主题是新高考课堂教与学的研究，聚焦探讨新高考一节课教与学的方式，总结有效设计组织学科校本研修的方法和路经。研修目标明确，针对性强，对于适应新高考改革具有重要意义，研修过程通过专家微讲座、教师代表展示课、教研组观课议课、专家点评等环节交替进行。
在研修活动现场，湖北省武汉实验中学王早娥老师、武汉东湖高新高中马国祥老师和武昌实验中学马映红老师结合学科特点，进行了《观课议课的基本方法及其运用》的微讲座。他们从课堂观察及其价值、课堂观察类型及程序、课堂观察工具例举等方面进行了详细阐述，并为教研组教师观课设计提供了针对新高考教与学的课堂观察实用量表。
随后，临颍县第一高级中学的姚朋、王素丽和银鸽三位老师分别以《弹性碰撞和非弹性碰撞》、《人民解放战争》和《Healthy Lifestyle Reading and Thinking》为题，执教物理、历史和英语研讨性公开课。学校物理、历史和英语教研组按照分工，利用观察量表进行课堂观察，其余项目校教师远程同步观课。
在短暂的课间休息后，研修进入两位教师课后说课和教研组评课议课环节。教研组依据观察结果，就一节课的新高考教与学的方式展开激烈思维碰撞，围绕教学方式和学习方式的变革畅所欲言，随后3位专家针对上述环节，结合新高考教与学变革，发表各自的点评和观课建议，并专题讲座。
据悉，在活动之前，学校进行了作课人独立自主主备、教研组集体备课的前移研修。活动结束后，华中师大培训项目组安排了后续研修活动：一是三位作课老师撰写教学反思，完善教学设计，结合实际进行第二轮上课和观课议课；二是全体参训学员撰写个人研修体会；三是各项目校教研组长梳理研修流程，撰写研修总结；四是教研组结合实际组织教师观看回放教学视频，进行进一步深度研修。
此次研修活动得到了河南省教育厅的高度重视和大力支持。教育厅相关负责人表示，新高考改革是当前教育领域的一项重大改革举措，对于培养创新人才具有重要意义。此次研修活动有助于提高教师的适应新高考能力和研修水平，为河南的新高考改革助力添彩。
华中师范大学培训中心相关领导朱虹也表示，新高考要求积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式课堂教学，这是高中教师的新使命。他们依托河南省“省培计划”项目，进行以课例为载体的教师混合式研修探索，旨在提高教师的适应新高考能力和研修水平。他们将继续积累经验、总结反思，为河南的新高考改革助力添彩。
（审读人：吴海涛）
