（通讯员：于淼 康婷）2024年12月5日上午，河南省商丘市柘城县第二高级中学报告厅，地理教研组研讨性公开课校本研修活动如期举行。华中师范大学教授、博士生导师李家清进行观课议课指导和点评，商丘市207名高中地理教师线上线下参加了本次研修活动。“专家进校指导研课磨课，这一校本研修的切入口选得好，及时回应了县里面对新高考提升学科教研质量的需求，老师们欢迎这样接地气效果好的研修活动。”参加现场观摩的商丘市柘城县教育体育局解明亮副局长说。
华中师范大学培训中心承担了河南省“省培计划”2024年——高中教师新高考适应能力提升项目，项目学员涉及商丘市睢县、民权县、永城市、宁陵县、柘城县和睢阳区六个区县九个学科的教师4500人。按照项目要求，通过组织参训教师开展80学时的网络学科培训和入校指导校本研修活动，帮助高中教师深入理解新高考理念，掌握先进的教学方法，从而全面提升教学质量。
新高考项目专家进校指导校本研修活动从2024年11月14日至2024年12月5日，由华中师范大学组织19位专家深入六所学校进行九个学科的11场研修指导，4500名高中教师线上线下参加。本次活动体现以下特点：
一、领导重视，组织严密
华中师范大学培训中心和项目县领导高度重视本次研修活动，我校相关负责同志参加了9个学科开班并致辞，商丘市教育局师训科科长李明慧全程参加三个学科的研修活动，市基础教育发展中心主任李青峰带领学科教研员深入研修现场参加研修活动，项目县教育局有关负责同志积极组织、大力支持。我校培训中心作为项目承担方，与市县教育行政部门和研训机构共同策划组织、周密安排，确保了活动的顺利进行。
二、科学安排，精心设计
根据新高考改革的要求，结合项目区县高中教育的实际情况，我校新高考培训项目专家组，在充分调研和论证的基础上，制出详细的研修活动计划，研修活动包括活动主体、前移活动和后续活动等十个研修环节。主体活动包括：专家微讲座、执教人讲课说课、教研组评课以及专家评课等四个环节，旨在帮助参训教师深入理解新高考理念，掌握先进的教学方法。主体活动之前，前移活动包括：个人备课和集体备课两个环节。后续研修活动包括:一、执教者进行教学反思；二、全体参训学员撰写个人研修体会；三、各项目校教研组长梳理研修流程，撰写研修总结；四、教研组结合实际组织教师观看回放教学视频，进行进一步深度研修。
三、理论实践结合，专家阵容强大
本次活动中，我校培训项目组按学科邀请了9位在新高考教育教学方面具有深厚造诣和丰富经验的专家教授、教研员和一线名师，作为项目培训学科专家。如我校城市与环境科学学院博士生导师李家清教授，先后参加高中和义务教育两个阶段地理学科新课标的研制工作，严谨的治学态度，高屋建瓴又点石成金的讲座和点评，深受参训老师欢迎和称赞。武汉市新洲四中教师王祖元老师的四步阅读法、40天标准练字等新高考实招，研修结束后老师们意犹未尽，和王祖元老师踊跃交流互动。
四、切中学校需求，深受学员欢迎
在活动前期，我们通过问卷调查、访谈等方式，了解了当地教师们在教学中的实际困惑和需求，并根据这些需求设置培训内容，围绕河南省商丘市各区县高中教育的实际需求和新高考改革的要求，进行有针对性的培训和指导。研修活动从新高考课堂教学和试题分析入手，紧密联系参训老师的日常实际教学工作，从理论上的指点迷津，到实践中的一招一式，教师们纷纷表示，这样的培训活动解决实际问题，带来实际帮助，既有理论高度又接实践地气。民权高中一位英语参训老师说：“这是我参加过的效果最好的一次培训，收获最大的培训。”
本次河南省“省培计划”——高中教师新高考适应能力提升项目进校指导校本研修活动的成功举办，为参训教师提供了一个学习交流的平台，也为河南省高中教育的持续发展注入了新的活力。华中师范大学项目组与商丘市各区县教育局携手，从打造新高考学科精品研修课例入手，探寻学科课堂教学和高中考试规律，在新高考背景下实现立德树人的目标，迈上新台阶，结出更加丰硕的果实。
（审读人：吴海涛）
