（通讯员：陈迪 揭丽 杨玲 秦立全 阮芳 王筱瑨）金秋十月，桂香满园；岁逢重阳，群贤毕至。2026年10月18日上午，由云南省教育厅主办、华中师范大学培训中心承办的“第五期云南省义务教育青年教师培训计划——初中物理教师培训、初中生物教师培训”联合开班仪式在元宝山公寓报告厅举行。开班仪式由班主任揭丽老师主持，华中师范大学培训中心副主任吴海涛出席仪式并致辞，来自云南省各地州县市的近250位初中物理、初中生物青年骨干教师齐聚桂子山，共同开启为期42天的跨省深度研修之旅。
图1 第五期云南省义务教育青年教师培训开班仪式现场
上午8时30分，开班仪式在庄严雄壮的国歌声中拉开帷幕。
吴海涛代表华中师范大学及学校培训中心，向远道而来的彩云之南青年教师致以诚挚欢迎。他在致辞中回溯了华中师范大学自1903年文华书院大学部肇始、百廿余年薪火相传的办学历史，阐释了“忠诚博雅、朴实刚毅”的华师精神与汪金权、张海娟等教书育人楷模的师道传承，并介绍了培训中心作为国家级培训基地，在整合优质学科资源、赋能全国基础教育师资队伍建设方面的深厚积淀。
吴海涛指出，《教育强国建设规划纲要》明确提出要建设高素质专业化教师队伍，筑牢教育强国根基。初中物理与初中生物作为义务教育阶段科学教育的重要支柱，关系到拔尖创新人才的早期培育。华中师范大学与云南省基础教育界情谊笃厚，已连续多年承担云南省义务教育青年教师培训计划，累计培养滇籍青年骨干教师2300余人，多项研修成果获评全国教师培训典型案例。面对第五期项目的重托，培训中心高度重视、提早谋划，前期与云南省教育厅相关部门深入对接，面向参训学员开展了多维度学情调研。针对一线青年教师在新课标落地、核心素养转化及数智技术融合等方面的迫切需求，中心特邀物理学科乔翠兰教授、生物学科崔鸿教授分别担任两项目首席专家，汇聚高校知名学者、教材编审专家、省市资深教研员及一线正高级名师，量身定制了以“课堂革命——以学为主的课堂教学改革”为主题的实施方案。
图2 华中师范大学培训中心吴海涛副主任致辞
在为期42天（分两阶段实施、每阶段21天）的集中研修中，项目将围绕“以学为主的课堂组织模式、服务于学生的教学设计、启发式课堂教学环境创设、引导学生自主学习的教学策略、对学生过程性发展的判断力、评价学生与课堂的能力”六大核心模块，按照每周“问题诊断—原理学习—跟岗研修—课例研磨—实战改进—总结提升”的六环节闭环递进，通过专题讲座、同课异构、工作坊实操、科技与文博场馆研学及武汉名校浸润跟岗等多元路径，助力参训教师实现从“以教为中心”向“以学为中心”的深层蜕变。吴海涛勉励全体学员严守两阶段全程参训的纪律要求，在理论与实践的交融中碰撞思想、涵养情怀，同时表示中心已配备经验丰富的专职班主任与教学管理团队，并建立动态跟踪反馈机制，全力做好全流程学术支持与后勤服务保障。
在学员代表发言环节，两位青年教师结合自身从教经历与学科思考，道出了全体参训学员的心声。
红河州开远市第一中学物理教师谭飞作为初中物理班学员代表发言。身为华中师范大学物理学院2013届校友，他深情回顾了昔日在桂子山求学的青春岁月，表达了十余年后以参训教师身份重返母校的激动与感念。他谈到，面对云南城乡教育资源差异与一线教学中的现实挑战，详实精妙的培训课表和名家云集的师资阵容令人倍感振奋。他号召全体学员暂别案牍之劳，在重回学子身份的沉淀中严守纪律、勤学善思、主动求教，以持续的认知升级涵养职业生命力與教育幸福感，“带着母校赋予的这份光回到彩云之南，照亮更多孩子的课堂”。
图3 学员代表、红河州开远市第一中学谭飞老师发言
云南民族大学附属中学生物教师王微微代表初中生物班学员发言。她向云南省教育厅与华中师范大学搭建的高水平研修平台致以衷心感谢，并从生物学学科培育学生生命观念、科学思维与探究能力的育人价值出发，剖析了一线教学中抽象概念转化、实验教学落地等共性困惑。她代表全体学员郑重表态，将以“空杯心态”迅速完成从讲台良师到求知学子的角色转换，严格落实考勤与研修任务，在专家引领下汲取前沿理念，在同伴研讨中直面课堂问题，做到学思结合、知行合一，将研修所得切实转化为服务学生成长、推动学校课堂变革的生动实践。
图4 学员代表、云南民族大学附属中学王微微老师发言
据悉，本次第五期云南省义务教育青年教师培训计划——初中物理教师培训、初中生物教师培训总周期为42天，采取“两阶段集中研修+返岗实践+训后跟踪”的长效培养机制，其中第一阶段集中研修自10月18日起至11月7日止，第二阶段集中研修将于11月下旬至12月中旬接续开展。开班仪式结束后，初中物理、初中生物两个项目的学员已分赴各自的课堂，正式开启首周以“以学为主的课堂教学改革”为核心的专题课程学习。
审读：刘淳 张静 王静
审核：吴海涛 潘珞琳
